樹屋的前身

12節課，讓害怕英文的小女孩，愛上英文。

有個心力交瘁的媽媽來找我, 說她已經盡力了。 三年級開始, 幫小孩做字卡, 帶小孩複習, 但小女孩的英文每況愈下, 四年級第一課考卷 80分, 閱讀翻譯題完全空白, 孩子看課本已經像在看天書了。

和女孩小小聊了一下, 發現小女生很能背, 第二課單字雖然完全不會唸, 但光靠學校作業 "寫三遍", 就硬背出 2/8 的拼字。可惜的是, 因為不會唸, 也完全沒有其他連結, 就算曾經靠多拉ㄟ夢的記憶吐司硬塞下去, 這個記憶只能存活到期中考, 放個長假又和這些曾經背過的單字形同陌路。課本裡, 所有的句子都規規矩矩的寫著中譯, 但只要把一個字稍微變換一下, 立刻歸零, 又是陌生人了 ...

 

低年級相對容易, 成績勉強保持在還可以接受的80 -90。 結果小四開始出現閱讀測驗, 裡面只要有一點點的變化, 就直接當機, 這時家長才驚覺, 原來小孩完全不會!! 但孩子已經落後太多, 看到英文心裡會慌, 直覺反應 "我看不懂", 腦袋拒絕去理解, 只能祈禱奇蹟發生。 

第 1 堂課，小女孩回家主動拿課本問媽媽怎麼唸，而且願意唸出來，不害羞。

第 8 堂課，聽考從平常的 70 - 80，第一次拿到100+5的滿分，連加分題都全對。

第 11 堂課，第二單元考卷抱了史上新高的 96 回來。翻譯全對，錯的兩題有一題是邏輯陷阱。

第 12 堂課，期中考 99，連沒有特別加強的聽力測驗大魔王都全對。透過讀書方法指導和調整，這次連帶的國語、自然、數學成績都在90以上，連導師都來詢問為什麼會有這麼顯著的進步。

每個孩子的「罩門」都不同，我們擅長找出真正的困難點，帶領孩子用最適合自己的方法掌握好課業。雖然大量寫練習卷可以快速拿出漂亮的成績，但我們認為，國小階段的最重要任務是讓孩子真正擁有學習的能力，讓他們進入國高中時期也能游刃有餘，現階段拿到的分數只是一個參考指標，協助了解孩子的掌握程度而已。不過，培養能力無法速成，每個孩子的步伐也不同，等待開花結果的期間需要親師互相合作及理解。

您若願意花時間了解，放眼看向長期目標，那我們就能陪伴著您的孩子找到適合自己的路。